培育實務與研究兼具的專業師資
本系致力於培養具備評估與治療能力的語言治療師及聽力師。實習課程不僅是取得專技考試資格的必經之路，更是將聽語科學理論轉化為臨床技術的關鍵階段。
- ✓ 運用批判性思考： 評估個案與家庭需求。
- ✓ 熟悉專業工具： 熟悉各項聽語評估工具與精密儀器操作。
- ✓ 輔具選配技能： 具備助聽輔具選配與檢測專業技能。
- ✓ 遵守醫療倫理： 遵守醫療倫理，提供全人照護諮詢。
臨床實習三階段目標
由淺入深，逐步建立臨床實作自信：
- 第一階段 見習與觀摩（三年級上下學期）： 重點在於觀察臨床現場、學習基本操作方法。修習指定課程：語言組（溝通障礙臨床評估與見習一/二）、聽力組（聽力障礙臨床評估與見習一/二）。
- 第二階段 臨床技能實踐（四年級上下學期）： 取得臨床實習時數。依照單位實習期間分配站別，每週一至週五實習，至少 36 週，深度習得臨床技能。
- 第三階段 時數最後衝刺（四年級下學期）： 針對個別需求，完成未達最低時數規定之實習項目，確保符合畢業與報考規範。
實習安排標準流程 (SOP)
由淺入深，逐步建立臨床實作自信
| 01 分發與單位決定 | 依學生志願參加校內及實習單位遴選。如尚未有實習單位之學生將由實習負責老師依照大一至大三學習成績分配實習單位。 |
|---|---|
| 02 實習前準備 | 修畢擋修科目並通過「基礎核心課程」與「基礎專業知能」檢定。簽妥家長告知書及合約書。 |
| 03 實習期間 | 按規定完成實習報告、月誌，並記錄個案時數，請實習督導與訪視教師簽名確認。 |
| 04 結業與證書 | 彙整「時數統計表」與「個案登錄表」至系辦審核，完成後核發實習證明。 |
