本系針對學習成效落後學生，由導師、教師、教學助理 (TA) 建立多重支持網。
定義：由班級導師針對學習問題，進行課外教學活動或針對預警科目進行輔導。
定義：針對課業困難、成效落後或期中考不及格率達50%之課程實施診斷教學。
班級導師完成上學期成績落後者之晤談、畢業門檻進度審視及擬修課程規劃。
針對期中考平均低於60分或不及格達7學分者，導師完成晤談並轉介 TA 補救教學。
教師填寫「補救教學成效表」，成效不佳者轉介諮商中心或教發中心專案計畫。
我們確保每位學生在語聽專業的路上都不掉隊：
每學期定期針對補救教學對象、方式與成效進行規劃、檢討與動態調整。
透過導師會議、班會、電子郵件等多管道，確保師生充分掌握輔導資源。
所有晤談與補救教學成效皆系統化紀錄，確保輔導過程有跡可循、品質穩定。
我們提供最堅實的學習後盾，讓您在專業領域穩健前行。
